[.ancient]

Aloah,
am Dienstag fangen meine Prüfungen als fahrzeugsattler statt. Und unter anderem kommt dortMathemaik vor.

Hab hier jetzt 2 Aufgaben die ich lösen will. Nur ich hab kine Ahnung wie...

Könnte mir jemand helfen und mir den Rechenweg erklären? Brauche ein Beispiel damit ichs kann.

Achja bin schon seid 2001 aus der Schule raus ne^^, deswegen sehr sehr eingerostet^^.


Hier die 2 Aufgaben:

Das Kapital von 37.100 € einer OHG wird von Ihnen und noch 2 Gesellschafter eingebracht. Anteilsmäßig ergibt sich folgende Beteiligung:
Sie mit 1/4, B mit 2/5 und C den Rest
a) Wie hoch sind die Einlagen von Ihnen, B und C?
b) Der Gewinn des vergangenen Jahres betragt 40.300 € und soll im Verhältnis 2:3:5 geteilt werden. Wie viel bekommt jeder?



Bin über jede Lösung dankbar.

[simpson1991]

bei a) schau einfach das du auf einen gleichen nenner kommst in dem fall 20
das wären einmal 5/20 bei A und 8/20 bei B und bei C bleiben nur noch 7/20 übrig ^^
jetzt den betrag 37.100 /20 dann hast du 1/20 also 1.855
das dann nur noch mal 5, mal 8 und mal 7 ^^
also
A)9,275
B)14,84
C)12.985

Ich denke das ist logisch leicht nach zu vollziehen oder

PS wenn du nicht weißt was der nenner war das war die Zahl unterm Bruch also hier 5 und 4 um mit zählern rechnen zu können braucht man immer einen gleichen nenner also eine Zahl in den alle Zähler rein passen. und das nächst größere bei 5 und 4 ist halt 20 bei 3 und 2 wäre es 6

und b ist eigentlich gut genug erklärt oben

[.ancient]

Ah okay so langsam schnall ichs wieder.
Weiß genau was du meinst.

So hats meineFreundin mir auch erklärt, also das ich auf einen Nenner kommen muss, aber ich glaub ihr in solchen Sachen nicht so.

Danke dir.

Jetzt brauch ich aber noch ne Lösung zu b)

[gentleman-smart]

Bei den Zahlen ist es doch recht einfach und daher würde ich den Prozentweg bei Frage 1 vorschlagen:
1/4 = 25%
2/5 = 40%
Rest = 35 %

Frage 2 wie von khaalan beschrieben.

@.ancient
Frage b ist doch sehr simpel:
Die Anteile 2:3:5 (2+3+5) ergeben 10 Teile
40.300,-- geteilt durch 10 mal die jeweilen Teile.

[simpson1991]

Zitat von gentleman-smart

Bei den Zahlen ist es doch recht einfach und daher würde ich den Prozentweg bei Frage 1 vorschlagen:
1/4 = 25%
2/5 = 40%
Rest = 35 %

Frage 2 wie von khaalan beschrieben.

ja aber sind die zahlen auch in der prüfung so einfach weißt du das? also muss man es veralgemeinern


ach wenns jetzt einer gelesen hat, habe mich verlesen die agnze zeit ja sollte richtig sein was khlann bei b sagte xD

[gentleman-smart]

Ok, wenns nur um die mathematische Berechnung ansich geht.
Im echten Geschäftsleben wird aber nie Bruchrechnung verwendet.

Ansonsten ist deine "Lektion" mit Nenner und Teiler gut erklärt.

[simpson1991]

Zitat von gentleman-smart

Ok, wenns nur um die mathematische Berechnung ansich geht.
Im echten Geschäftsleben wird aber nie Bruchrechnung verwendet.

Ansonsten ist deine "Lektion" mit Nenner und Teiler gut erklärt.

kennst du noch die schulzeit wie oft kamm dadrinne was vor was man im echten egschäftleben braucht xD

[.ancient]

Okay danke nochmal.

Jetzt aber noch ne Frage zu Aufgabe a).

Wenn ich khalaans Methode nehme dann bekomme ich andere Werte raus als bei der methode von simpson1991.

Welche von beiden ist denn nun richtig?

[simpson1991]

meine, die von khlaan check ich auch nciht ganz also vom rationalem standpunkt aus gesehen,
mach die gegen probe rechne meine alle zusammen und du bekommst genau das Ergebniss 37.100

[.ancient]

Ja das ist ja das Ding bei beiden kommt dasselbe raus.
Also was stimmt denn nun? Geht ja um das Geld jedes einzelnen und nich um den Gesamtbetrag.

[th33t]

Na beide haben die selbe Lösung..
[ Link nur für registrierte Mitglieder sichtbar. Bitte einloggen oder neu registrieren ] hat doch erklärt, wie du die Einzelanteile ausrechnest.
Find allerdings seltsam, dass du in deine Ausbildung wohl nie Mathematik gehabt hast, die in den Prüfungen aber verlangt wird!?
Ach j, die Sache mit dem gemeinsamen Nenner ist doch wahnsinnig kompliziert, machs wie gentleman-smart schon schrieb direkt über Prozentrechnung, dazu ist sie schließlich da.

[berliner86]

Kann man solch einfache Mathematik nicht einfach verlangen? Das dürfte doch selbst in der Hauptschule behandelt werden

[simpson1991]

Ich hatte es nicht nachgerechnet habe ihm nur geglaubt, wenn bei beiden daa gleiche Ergebnis raus kommt sind natürlich beide rechen arten richtig

[Bladdi1]

Ich würde mal an deiner Stelle die ganzen Grundlagen der Mathematik durchgehen. Deine Aufgabe ist noch Bruch-/Dezimal-/Prozentrechnung. Sowas macht man in der 6./7. Klasse. Und nur weil du seit 2001 nicht mehr an der Schule bist, muss es ja nichts heißen. Sowas einfaches und vorallem wichtiges, sollte man das ganze Leben lang können.
Daher kommen also die Hauptschüler .. *facepalm*

[Stinky93]

Ja klar simpson1991, muss doch auch!

Wenn ich jetzt die Summe x durch 10 teile und mit 5 malnehme muss doch zwangsläufig dasselbe rauskommen, wie wenn ich durch 20 teile und mit 10 malnehme...

Was anderes liegt doch hier gar nicht vor, nur dass ich die Prozentrechnung immer vorziehen wüde, ist doch viel einfacher! Man könnte auch für a) rechnen:

37.100 / 100 * 25 = 9.275
37.100 / 100 * 40 = 14.840
37.100 / 100 * (100 - 25 - 40 [=35]) = 37.100 - 9.275 - 14.840 = 12.985

Das ist doch einfachste Mathematik! Sowas können vermutlich schon 5. / 6. Klässler (aber halt mit kleineren Zahlen)... Sei froh, dass z.B. keine Zinseszins-Rechnung drankommt... da würdest du wohl dran scheitern, alles andere sollte locker machbar sein...

[th33t]

Oder noch schneller gleich mit 0,25 multiplizieren statt /100 *25, um 25% des Wertes zu erhalten. Aber das ist dem TE wahrscheinlich gleich zu hoch...

[simpson1991]

Zitat von Stinky93

Ja klar simpson1991, muss doch auch!

Wenn ich jetzt die Summe x durch 10 teile und mit 5 malnehme muss doch zwangsläufig dasselbe rauskommen, wie wenn ich durch 20 teile und mit 10 malnehme...

Was anderes liegt doch hier gar nicht vor, nur dass ich die Prozentrechnung immer vorziehen wüde, ist doch viel einfacher! Man könnte auch für a) rechnen:

37.100 / 100 * 25 = 9.275
37.100 / 100 * 40 = 14.840
37.100 / 100 * (100 - 25 - 40 [=35]) = 37.100 - 9.275 - 14.840 = 12.985

Das ist doch einfachste Mathematik! Sowas können vermutlich schon 5. / 6. Klässler (aber halt mit kleineren Zahlen)... Sei froh, dass z.B. keine Zinseszins-Rechnung drankommt... da würdest du wohl dran scheitern, alles andere sollte locker machbar sein...

Mir musst du das nicht sagen ich kapier das doch xD das Problem hatte der Thread ersteller xD
Ich steh 2 in Mathe und habe seid paar wochen meine allgemeine Fachhochschulreife xD
das problem was ich hatte war bei b von khlaan. 1. habe ich dem ersteller geglaubt 2. kam ich vom umzug und es war spät da funktioniert das richtige ablesen nicht mehr so xD

Zudem rechnest du heir direkt mit den Prozentzahlen, aber wer sagt dir das der die auch in der Prüfung hat was wäre den bei 6/27, 53/8 und 5/12 da klappt die methode nicht mehr weil du die Prozentsätze nicht hast, deswegen habe ich dem meine Methode gesagt den die dauert zwar länger aber er weiß wie is funktioniert und das immer

[.ancient]

Zitat von th33t

Oder noch schneller gleich mit 0,25 multiplizieren statt /100 *25, um 25% des Wertes zu erhalten. Aber das ist dem TE wahrscheinlich gleich zu hoch...

Zitat von Bladdi1

Ich würde mal an deiner Stelle die ganzen Grundlagen der Mathematik durchgehen. Deine Aufgabe ist noch Bruch-/Dezimal-/Prozentrechnung. Sowas macht man in der 6./7. Klasse. Und nur weil du seit 2001 nicht mehr an der Schule bist, muss es ja nichts heißen. Sowas einfaches und vorallem wichtiges, sollte man das ganze Leben lang können.
Daher kommen also die Hauptschüler .. *facepalm*

1. Du kannst garnicht beurteilen wer ich bin und was ich kann.
2. Ich kann dir gerne mein letztes zwischenzeugnis geben, worauf du erkennen wirst das ich dort nen Notendurchschnitt von 2.0 habe und derzeit der 4't beste aus der Klasse von 23 Leuten bin.
3. An solchen Äußerungen erkennt man direkt was für Kiddys sich hier aufhalten...Einfach mal helfen geht nicht, sondern direkt nen dummen Spruch ablassen obwohl man die Person nichtmal kennt...Ohne Worte...

[th33t]

Wenn du der 4. beste mit ner 2.0 bist, aber nichtmal Ahnung von simpelster Prozentrechnung hast, dann frag ich mich ernsthaft, was ihr in "Mathematik" aktuell habt? Die Zahlen von 1-10? Die Grundrechenarten?

[.ancient]

Wir haben garkeine Mathematik als Fach. Wir nutzen jedoch Mathematik in Wirtschafts - und Betriebslehre. In diesem Fachb hab ich ne 2 als Note auf dem Gesellenzeugnis, was daher kommt, dass es nicht nur um Mathematik geht sondern eher um Wirtschaft und allem was dazu gehört.

Ein Grund wieso ich jetzt so gut in der Berufsschule bin ist, dass ich damals in der Gesamtschule einiges aus Faulheit verpatzt habe, dass hatte ich in der berufsschule nicht vor.

[simpson1991]

Zitat von .ancient

Wir haben garkeine Mathematik als Fach. Wir nutzen jedoch Mathematik in Wirtschafts - und Betriebslehre. In diesem Fachb hab ich ne 2 als Note auf dem Gesellenzeugnis, was daher kommt, dass es nicht nur um Mathematik geht sondern eher um Wirtschaft und allem was dazu gehört.

Ein Grund wieso ich jetzt so gut in der Berufsschule bin ist, dass ich damals in der Gesamtschule einiges aus Faulheit verpatzt habe, dass hatte ich in der berufsschule nicht vor.

lass dich nicht von th33t und so ärgern, du vvergisst das solche Leute nicht wirklich rational denken, das wissen das die haben setzen die bei jedem vorraus xD ist zwar dämmmlich ist aber so, er und auch viele andere wurden einfach mit diesem unglaublichen Wissen geboren.
Aber immer dran denken so Leute wie th33t sind immer besser als alle anderen, weil die ja schließlich alles wissen und sehr vernünftige Aussagen wie "facepalm" machen.
geh dasvon aus das der nicht älter als 20 ist in dem alter bekommen Menschen auch th33t langsam einem besseren und klareren humanen verstand ohne darauf abzuwälzen um wie viel die besser sind und was für große Eier die haben.


@ ich habe ne 2 in Mathe Kurvendiskusion und die Integral rechnung kann ich blind. (eig. ne 1 aber extremwertaufgaben waren zu schwer.)
Hätte jetzt aber probleme bei schriftlicher division (Grundschuldivision).
Bin ich jetzt auch doof oder bekomm ich ein "Facepalm" ?
Denk dran jeder hat woanders sein stärken, und wenn du seit 3 Jahren kein Mathe machst würdest du auch irgendwann vergessen

Und nimm es nicht zu persönlich es gibt haufenhaft die wirklich schlimm sind nur deine letzte Aussage passte grade.

[th33t]

Entschuldige vielmals, dass ich so etwas fundamental wichtiges wie Prozentrechnung als Voraussetzung für Erwachsene gesetzt habe.

[simpson1991]

Zitat von th33t

Entschuldige vielmals, dass ich so etwas fundamental wichtiges wie Prozentrechnung als Voraussetzung für Erwachsene gesetzt habe.

Wie gesagt nimm es nicht zu persönlich aber sei mal ehrlich wenn du solche Rechnungen über Jahre nicht brauchst.
Setzt du dich dann hin und erlernst die Sachen dann freiwillig erneut? Auch wenn du denkst das du das nie wieder brauchst?
Nein, denn das macht kein normaler Mensch also sei einfach tolleranter, ich wette der weiß auch irgendwas was du nicht weißt was für Ihn einen fundamentalen Wert im Wissen hat
Und da wir uns heir alle helfen wollen, anstatt uns gegenseitig zu zeigen wie toll man selbst ist, sollte das doch kein Problem sein oder?

[.ancient]

Zitat von th33t

Entschuldige vielmals, dass ich so etwas fundamental wichtiges wie Prozentrechnung als Voraussetzung für Erwachsene gesetzt habe.

Fundamental wichtig ist es Menschen zu respektieren, egal was sie könne oder nicht. Egal welche Rasse sie sind und welches Alter oder sonst irgend etwas in dieser Art!

Und denk vllt mal drüber nach was simpson1991 geschrieben hat.

[th33t]

Respekt muss man sich verdienen. Wie kannst du jeden auf der Welt respektieren, wenn du ihn nicht einmal kennst?
Ich seh schon, das driftet jetzt ins philosophische ab.

[gentleman-smart]

28 Beiträge für eine simple Frage, obwohl diese bereits in den Beiträgen Nr. 2/3/5 beantowertet wurden.
@TE
Bist du wirklich sicher dies für eine Prüfung zu benötigen?

[.ancient]

@l33t
Jo sag das mal deinem zukünftigen Chef -.-. Erzähl du mir was von Respekt verdienen...

@gentleman-smart
Schau mal auf [ Link nur für registrierte Mitglieder sichtbar. Bitte einloggen oder neu registrieren ] rechts bei Termine, dort wirst du sehen das am 22.07 die Lossprechung ist.
Ab nächste Woche Dienstag fängt die Schriftliche Prüfung an, und vom 20-21.07 die Praktische Prüfung...

[hieasy]

Erinnert mich an folgenden Dialog:
"Sie sind so ein guter Fußballer, wir geben Ihnen 1/4 mehr Geld."
Antwort: "Ne, ne... So billig kommen Sie mir nicht davon... Ich will 1/8 mehr!"

Denk mal drüber nach *gg

[.ancient]

@hieasy
Jo dein Beitrag erinnert mich ebenso an ein tolles Zitat:

"Nicht nur das fehlen eines Organs führt zu hirnlosem Verhalten."