gleich noch hinterherschieben....
da jammern die alle wegen der pisa-studie und die schule, die schule, die schule... statt dass einer mal ernsthaft überlegt, was an der schule alles gemacht werden soll: die komplette grundlagenerziehung angefangen von schuhe binden über wann sollte ich duschen hin zu wie formuliert man einen satz (von mehreren am stück ganz zu schweigen). da wird mal flux ein neues fach IT eingerichtet und ein medienführerschein gefordert, ebenso das 10-finger-tippen... aber nicht mehr unterrichtsstunden. zu hause lernt keiner großartig was, trotzdem soll man - ohne vokabeln - auch in englisch vorwärtskommen... und ja, mathe ohne einmaleins und ohne die grundlagen von zehnerübergang ... das geht halt auch nicht so ohne weiteres.
es gälte, den lehrplan dem klientel anzupassen
einen teil des klientels entsprechend zu fördern - ohne deutschkenntnisse geht halt auch nix (UND ich verwehre mich hier gegen rechtes gedankengut - es müssen einfach für diese kinder andere möglichkeiten geboten werden)
das klientel und die eltern wieder mehr in die pflicht nehmen
langer text für hier... aber mei... es nervtnervtnervt!
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„Spunk!“, sagte Pippi triumphierend. „Spunk?“, fragte Tommy. „Was bedeutet das?“ „Wenn ich das bloß wüsste“, sagte Pippi. „Das Einzige, was ich weiß, ist, dass es nicht Staubsauger bedeutet.“
Astrid Lindgren
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